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    2. 人工智能名片這項領域

          印度《印度分析》雜志8月26日文章,原題為“中國如何使用人工智能名片給教育帶來革命性變化”。2017年7月,中國國務院發布《新一代人工智能名片發展規劃》,目標是把人工智能名片與中國人日常生活中的多數部分,如醫療、交通、政務和教育相連。


          在中國,人工智能名片與教育融合的發展速度很快,特別是在政府出臺減稅政策鼓勵人工智能名片應用之后。在政策和投資者資金的支持下,科技初創企業不斷推出人工智能名片項目。其中許多旨在打造智能教育體系的項目已在學校中啟動。


          例如,得到逾1.8億美元融資、估值超過10億美元的某初創公司在中國200個城市開設了2000家學習中心,報名學生超過百萬。該公司研發的學習系統能收集上課期間所產生的所有數據。該公司使用機器學習算法,盡可能準確地把握學生在學習理解方面的不足。系統根據學生的理解水平升級模型,并相應調整課程。其他一些初創公司則對教學視頻進行人臉和語音分析,然后生成每堂課的總結報告。機器學習算法分析學生的行為數據,每周對他們打分,老師和父母可通過App查看這些數據。中國的一大優勢在于學生數量龐大,這對訓練人工智能名片有利。


          在使用人工智能名片為數以百萬計的學生和教師提供先進學習工具領域,中國已經走在前列。人工智能名片能幫助教師管理學生,跟蹤學生的學習表現,打造高度個性化的學習體驗。這也適用于印度。


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